科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本研究基于心流理论框架，通过问卷调查考察了490名中国非英语专业大学生英语词汇竞赛中的心流与逆心流(冷漠、焦虑、无聊)体验水平，探讨4种情绪体验的前因变量及其对竞赛成绩的预测作用。研究结果显示：(1)学生的焦虑水平最高，其后依次是心流>冷漠>无聊；(2)挑战与技能水平感知不能显著区分4种情绪，但清晰目标能够发挥显著预测作用；(3)心流体验与竞赛成绩显著正相关，3种逆心流体验均与成绩显著负相关；(4)心流显著正向预测竞赛成绩，冷漠和焦虑发挥负向预测作用，无聊的预测作用不显著，且冷漠是成绩最有力的预测指标。研究结论能为理解学业情绪诱因、实施学业情绪调节、完善学业评价体系提供有益启示。
- 单位
