科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>存在主义教育以关注人的价值为核心,倡导教师和学生的自由选择和责任,在师生之间构建一种"我与你"的平等对话模式,从而实现自我价值。这一教育思想在我国当前教育改革实践的背景下具有重要的借鉴意义,尤其是对提倡建立民主平等、注重责任和主体意识的新型师生关系有一定的启示作用。存在主义最早于20世纪20年代在德国形成哲学思潮,后逐渐发展为西方人本主义哲学思潮中最重要的流派,50年代初存在主义者对科学主义的猛烈批判在西方教育思想界掀起了极大的浪潮,从而形成了存在主义教育思潮。它以人为研究对象和出发点,高度重视人的存在和自我价值,对构
- 单位
