中职学生良好行为习惯养成教育的研究

作者：于鸣; 黄子元

来源：知识文库, 2019, (04): 114.

<正>中职学生属于具有一定特殊性的群体,中职院校学生都或多或少的存在一些不良行为习惯,而行为习惯养成教育工作可以有效帮助学生养成良好的习惯。本文从目的性原则和潜移默化原则两个方面着手,对中职学生行为习惯养成教育的基本原则展开分析,并在此基础上,对中职学生行为习惯养成教育的开展策略提出具体建议,希望能为行为习惯养成教育相关工作的开展提供参考。在中职学生教育教学过程中,由于对于学生行为习惯教育的重视程度不够以及受到外界不良风气的影响,学生难免会养成不良的行为习惯。这些不良的行为习惯大多体现在学生生活习惯差以及学习习惯差等方面,如果不及时引导学生改正这些习惯,长此以往这些习惯会根深蒂固的留在学生身上,对于学生日后走出校门、走入社会都会造成较大的负面影响。