西方经济学作为经济学的基础核心课程,其主要功能就是为学生奠定扎实的经济学理论基础,为学生进行后续的专业课程的学习提供必要的基本常识。微观经济学是学生学习经济学的开端,同时也是西方经济学的重要组成部分。由于对微观经济学课程的理解不精确,进而引发了教师的教学方式和教学手段上的欠缺,导致难教、难学现象的普遍存在。本文从教学改革的角度出发,探讨如何提高微观经济学的教学效率。
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