<正>幼儿园是幼儿初步离开家庭、融入社会的场所,其教育成果的好坏对幼儿身心能否健康发展有重要的影响。如何有效开展幼儿园的教学管理工作,培养幼儿良好的生活、学习习惯,为其之后的学习和发展打好基础是幼儿教师面临和关注的话题。而游戏化教学这一概念的出现及其在幼儿教学活动中的广泛应用为教师指明了道路。对于幼儿来说,他们年龄小,对外界事物的理解、认知能力低,却对游戏这一富含趣味性的活动充满着好奇心。基于
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