机电一体化技术专业学生创新能力培养探索与实践——以广西职业技术学院为例

作者：明鑫

来源：黑龙江造纸, 2022, 50(02): 60-62.

• 机电一体化技术专业
• 创新能力
• 人才培养

为提高人才培养质量，提出了基于2个平台3种课程4类比赛1个中心的“二三四一”创新人才培养模式来培养机电一体化技术专业学生的创新能力。通过构建创新平台、优化课程体系、鼓励学生参加技能大赛等措施来增强学生的创新能力。实践表明，这种人才培养模式能更有效地提升学生的创新能力，提升了学生的就业竞争力。

• 单位
  广西职业技术学院