提高农村小学数学课堂互动性的途径

作者：符辉军

来源：广西教育, 2020, (01): 133-136.

• 小学数学
• 课堂互动性
• 农村小学

本文阐述小学数学互动教学的内涵,基于农村小学数学教师沿用"满堂灌"教学模式的现状,论述提高农村小学数学课堂互动性的途径。