<正>小学生正处于知识的奠基阶段,因此,小学语文教学不仅仅要让学生学会课本上的几篇课文,更要求教师旁征博引,打破知识壁垒,为学生创造一个没有边界的学习环境,从而激发学生的学习兴趣,让学生认识到不同知识领域的互通性。小学语文的延伸教学即是题中之义,以活跃的思维、广阔的视野开展语文教学工作。一、立足教材,丰富文本内容小学语文课本相对来说内容较为简单,教师开展教学活动时,如果只是单单
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