公办学校流动青少年社会融合现状及影响因素分析——基于广东省的调研实证分析

作者：郑金铃

来源：广西青年干部学院学报, 2021, 31(06): 5-9.

• 流动青少年
• 社会融合
• 公办学校

通过实证研究的方法,对广东省内公办学校义务教育阶段的流动青少年社会融合情况进行调查分析。总体上看,流动青少年的社会融合程度较高,交友融合意愿强烈,师生关系良好,与父母交流频繁,城市认同度较高。但与本地青少年相比,流动青少年仍存在学习方法有待提高、与父母老师同辈人际互动上缺乏深度、社会参与互动不足、对社会身份存在困惑等问题。为此,本研究提出加强对外来务工人员的社会支持、提升家庭教养水平,保障教育机会公平、营造平等互助的校园文化环境,彰显人文关怀、建设包容共享型城市社区的具体策略。