多元智力理论是关于人类智力结构的理论,这一理论认为智力是多元的,每个受教育者都有自己独特的个性,都有能力以自己独特方式对人类文化作出有价值的贡献。多元智力理论关照下的对外汉语教学应从多个角度进行改革,如教学目标的界定、教学环境的创设、师生关系的重建、评价模式的变革等,从而彻底改变传统的教学模式,提高对外汉语的教学质量。
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