基于主题意义探究的英语三维语法IDEA复习课教学模式实践

作者：陈赞招

来源：福建教育学院学报, 2021, 22(09): 44-46.

• 主题意义
• 探究
• 三维语法
• IDEA

文章以Larsen-Freeman的动态三维语法观为理论依据,阐释了基于主题意义探究的Introduction—Discovery—Explanation—Activation四个环节的英语语法IDEA复习课教学模式,并结合教学课例详述具体的操作方法,旨在提升学生运用语言知识的能力。