基于学科核心素养下的高中化学教学研究

作者：贺宏群

来源：课程教育研究, 2019, (12): 171-172.

• 化学
• 学科
• 核心素养
• 高中
• 研究

近年来,随着现代教学理念的快速渗透,以及新课程教学改革要求的不断提高,传统教学模式的适应性不断降低,进而对高中课堂教学质量造成了一定的影响,其中就包括化学学科。本文以学科核心素养下的高中化学教学为研究内容,在阐述学科核心素养的同时,高中化学教学模式改革提出几点针对性的意见和建议,以期能够加深人们对于化学学科核心素养的认识,从而促进高中化学课堂教学质量的提升。