基于单元整合 优化数学教学

作者：杜山

来源：小学教学参考, 2021, (08): 41-42.

• 单元整合
• 单元内容
• 课时内容

在核心素养理念的指引下,实施小学数学整合化教学可从根本上改善教学效果。教师可根据小学数学教材内容的编排特征,横向整合单元内容,纵向重新构建课时内容,以多个角度将单元要素整合到位,从而推动学生进行深度学习。