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摘要
课程思政是高校实施立德树人教育根本任务的重要途径。结合计算机公共基础课程的培养目标和育人要求,以Python语言程序设计课程为例,分析计算机公共基础课程思政教学改革必要性,提出"课前准备、课堂教学、课后加深"的全方位课程思政实施路径,并围绕课程教学内容科学设计思政教学案例,最后通过教学效果验证教学改革合理性。实践表明,科学合理地设计思政教学案例,能有效提升课程教学质量,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,形成专业教学和思政教育有机融合。
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单位福州大学至诚学院
