基于BOPPPS模式下的高等数学微课教学设计——以“曲线的凹凸性”为例

作者：林旭旭

来源：现代商贸工业, 2018, 39(36): 176-177.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.36.091

• BOPPPS模式
• 高等数学
• 微课
• 教学设计

BOPPPS模式一种新型的微课教学模式,在教学过程中不仅可以将教学内容分解,分析教学过程,还能够发现教学盲点,提高教学成效。以《高等数学》中"曲线的凹凸性"为例,将BOPPPS模型先进的理论引入到高等数学的微课中去,深化教学改革,提高教学质量,以便达到更好的教学效果。

• 单位
  湖南科技学院