构建职业教育心理学综合互动型教学模式的探索

作者：王俊萍

来源：教育现代化, 2020, 7(15): 173-175.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.15.058

• 职业教育
• 心理学
• 互动型
• 教学

当前,在职业教育中,心理学课程教学还存在一些问题,教学效果较低。在教学实践中,构建综合互动型教学模式,能促使多种因素的渗透,保证课程教学质量的提升。在本文中,结合综合互动型教学模式的构建意义,分析具体的构建方法。

• 单位
  开封文化艺术职业学院