<正>学生自主学习能力的培养,是初中历史课程改革的本质要求。随着信息化社会的到来,微课应运而生,传统教学和教研方式变革成为可能,提高学生自主学习能力有了新的途径。微课作为一种全新的教学资源表现形式,"短小精悍",让教学活动更直观、更简便、更有效,如何让这种新事物服务于初中历史教学,服务于学生自主学习能力的培养,值得我们积极实践和认真思考。一、巧设"微预习"——让自主学习有的放矢
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
