线上与线下混合式教学模式在核医学护理见习教学中的应用研究

作者：韦红娇; 郭贵奇; 陆静佳^*; 张实来; 方建芸; 何正中; 柴华; 仇冰清; 上官光懂; 肖国有

来源：中国医药科学, 2022, 12(09): 87-90.

• 核医学
• 线上教学
• 线下教学
• 护理教学

目的 探讨线上与线下结合的教学模式在核医学护理见习教学中的应用价值。方法 选取我校临床医学专业2016级4个班本科学生216名，按班级随机分成对照组和试验组，每组各108名。对照组以传统核医学护理教学模式进行授课，试验组以线上与线下混合式教学法进行，研究时间分别为2019年10月至2020年1月和2020年4—6月，共8个见习实践教学学时，使用调查问卷和学生考核成绩进行教学效果评价，并收集整理问卷调查数据及学生考核成绩数据，进行相关的统计学分析。结果 对“是否了解核医学？”“核医学辐射是否可怕？”“核医学护理工作是否重要？”和了解核医学护理辐射防护相关知识，试验组学生成绩提高明显优于对照组（P <0.05）。结论 线上与线下混合式教学模式能够使学生快速抓住学习的重点，掌握学习知识，从而有效提高学生的学习成绩，值得在核医学护理见习教学中推广应用。

• 单位
  广西医科大学附属肿瘤医院