普通高校成人教育是我国成人高等教育的重要组成部分,而普通高校成人教育的人才培养质量很大程度上取决于教师队伍的素质和水平。本研究以延边大学为例,分析了普通高校成人教育兼职教师队伍现状,并从建设稳定的兼职教师队伍、提高对成人教育教学的认识、开展多种形式的培训、构建可持续发展管理体制等四方面提出了兼职教师专业化发展的途径。
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