从生物课本中提取素材命制原创题的探讨

作者：李倩

来源：广西教育, 2018, (02): 150-151.

• 生物原创题
• 课本素材
• 用教材教

本文就如何从生物课本中直接提取素材命制原创题进行探讨,提出在审视教材的基础上,通过对教材进行深入挖掘,整合教材结构体系,从知识之间的相互联系上创新情景,提出新问题,命制原创题以达到"用教材教"的目的。