“双创”背景下高职计算机类专业校企合作教学路径优化

作者：汤应

来源：办公自动化, 2021, 26(04): 31-37.

• “双创”背景
• 高职计算机类
• 专业校企
• 合作教学路径
• 优化研究

"双创"背景下,实践教学是教学过程中不可缺少的一部分,是培养学生创新能力和实践能力的主要渠道。本文以高职计算机类专业为例,以校企合作模式为基础,对实践教学体系、系统中的各个环节、操作机制进行了探索和改革。

• 单位
  娄底职业技术学院