血液内科高年资住院医师专科规范化培训的薄弱环节包括骨髓细胞形态学培训及学习,造血干细胞移植技术的掌握以及临床科研能力的培养。在骨髓细胞形态学教育中信息化的教学模式包括显微数码互动教学及微信平台的应用可达到事半功倍的效果;PBL教学法在造血干细胞移植教学中应用可提高教学的生动性,提高教学质量;科研能力的培训需穿插在临床工作中,设立导师加强科研能力的培训,开展读书报告会及制定科研任务,对科研能力的