探究式学习是培养学生化学核心素养教学模式的一种。以"沉淀溶解平衡"教学设计为例阐述探究式学习的实践运用,提高学生分析解决问题的实践能力。探究式学习能将所学知识放到具体问题中加以运用,让学生在真实情境中就如何检测自来水中氯离子含量,分析信息是否为谣言做主线,利用沉淀溶解平衡知识完成实际分析工作,让学生学到知识的同时能感性地体会到知识与实际应用之间的关系,有利于培养能综合运用所学知识解释和解决有关的STSE问题的人才。
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