奥尔夫音乐教学对孤独症儿童辅助治疗效果的实证研究

作者：王珊; 关春荣

来源：教育现代化, 2020, 7(23): 154-158.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.23.044

• 奥尔夫音乐
• 孤独症
• 辅助治疗

孤独症(ASD)以每年20万的速度增长,已成为危害儿童精神健康的第一大"杀手"。本文将奥尔夫教学对孤独症儿童的辅助治疗效果作为研究目标,立足于孤独症儿童受教育者的特征,制定了详细地教学方案,将干预的重点放在社会交往能力的提高上,取得了明显地辅助治疗效果。

• 单位
  济宁职业技术学院