新课改背景下高中信息技术教学现状及改进策略探讨

作者：孙卓亚

来源：第二课堂(D), 2021, (01): 54-55.

<正>伴随新课改进程持续推进,学生综合素质的培养得以被高度关注,加之科学技术高速发展,学生信息技术能力、素养培养的重要性日渐突显,并已成为高中生综合素质的重要构成部分。针对高中信息技术课程而言,除可帮助学生掌握信息技术知识外,还对学生创新能力、自主学习能力的培养均可起到重要作用。因此,本文即围绕新课改背景下高中信息技术教学现状及改进策略加以探讨,望借此可切实提高信息技术教学质量、教学效率。