探寻内隐写作有效着陆的思维路径

作者：顾敏

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (17): 24-27.

• 内隐写作
• 核心知识
• 赋形操作
• 结构建模
• 思维可视化

写作是一种内隐表达的过程,在内隐写作直观可视化的过程中,儿童的写作面临困境。教师借助思维可视化手段,可以从核心知识聚焦、赋形操作、结构建模三方面,升格儿童的写作思维,进而提高学生的写作表达能力。