在全面推进课程思政建设的大背景下，在“CAD地图制图”课程教学中，基于软件操作、制图过程、案例设计、实践教学开展等环节设计并挖掘出工匠精神、规则意识、创新精神、团队精神、家国情怀、人文素养等思政元素，并通过画龙点睛、切身体会、以身示范等方式有机融入教学过程，将知识传授、技能培训和价值引领有机结合，教学成效符合预期，获得了学生认可。
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