书香润心灵,阅读促成长

作者：王亮

来源：山东教育, 2021, (49): 38-39.

<正>儿童阅读的研究表明,孩子如果在小学阶段还没养成阅读兴趣和阅读习惯,他在以后的学校生活中往往很难形成良好的阅读习惯。那么,怎样引领学生想读书、会读书、爱读书呢?在教学实践中,我一路探讨,一路实践,颇有收获。一、图书推介,把学生引进来进入三年级,随着年龄的增长,学生可以独自欣赏图书。不过他们还缺乏选择合适书籍的能力,需要教师推荐适合他们阅读的图书。小学生读课外书,与成年人的喜好不同,所以,在推荐之前,不如先听一听学生之间的推荐。