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摘要
从对工匠精神的理解和认识、高校工匠精神缺乏的表现、在教学中如何培育工匠精神三个方面论述工匠精神的含义和培养工匠精神的现实意义,在教学中应该让学生理解并认同工匠精神,通过训练和培养帮助学生树立工匠精神,并在未来的职业中践行工匠精神。工匠精神应该成为全社会、全民族的价值导向和精神追求。
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从对工匠精神的理解和认识、高校工匠精神缺乏的表现、在教学中如何培育工匠精神三个方面论述工匠精神的含义和培养工匠精神的现实意义,在教学中应该让学生理解并认同工匠精神,通过训练和培养帮助学生树立工匠精神,并在未来的职业中践行工匠精神。工匠精神应该成为全社会、全民族的价值导向和精神追求。
