高等数学作为高等院校的一门通识类公共基础课程,覆盖学生面广,授课持续时间长,对高校的人才培养质量及学生未来发展有着非常重要的影响。文章分析了高等数学课程思政的资源,阐述了高等数学课程思政的作用,提出了高等数学课程创新教学的方法,以期有助于落实课程思政立德树人的教学目标。
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