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摘要
“数字利维坦”以信息释放来建立行为控制，以技术释放渗入到数字生活，以价值释放来控制数据治理，其实质是数据技术的异化。思想政治教育在观念、传播和治理层面可以与“数字利维坦”建立关联，它以一种软性力量发挥作用，可以防止“数字利维坦”的渗透。“数字利维坦”使个人的思想和行为都受制于数据，主要表现为：以“数据杀熟”分化思想政治教育价值共识基础、以数据偏好增加思想政治教育内容设置阻力、以数据垄断挤压思想政治教育精准发挥空间。要切实增进思想政治教育预见洞察数据的能力、优化思想政治教育叙事组织数据的能力、提升思想政治教育参与治理数据的能力，从思想政治教育层面规避“数字利维坦”的风险。
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