目的了解农村中学生自我意识及其影响因素,为改善其心理健康状况提供指导。方法采用《自我意识量表》对445名农村中学生农村进行调查。结果自我意识总分及公众自我在年级和家庭经济状况上存在显著差异,而在性别、父母文化程度、是否独生子女等不存在显著性差异。结论农村中学生自我意识发展快速,家庭与学校需重视,引导其积极发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
