迈入核心素养时代,小学美术教学改革也从三维目标时代对学生发展的全面推进走向对关键能力和必备品格的定向突破。翻转课堂作为一种实践20年的有效教学模式,由于其在培养学生自主、探究、合作能力方面的独特优势,能够显著地提升教学有效性,对于提升学生美术表现核心素养方面具有十分积极的意义。下文主要介绍翻转课堂模式在小学美术造型表现领域教学中的应用策略。
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