摘要

在开展初中物理教学的过程中,运用小组合作的教学模式能够促进学生的学习,提高学生在学习的自主性,让学生在小组合作的过程中不但能实现物理学科相应知识的提高,还能促进学生的表达能力和合作精神的形成。运用小组合作的形式,可以促进学生之间的帮带作用,优生带差生的进行学习,促进学生成绩的全面发展,小组合作还能够转变学生的学习模式,使得学生在物理学科开展中能够自主学习。最后,小组合作还能够促进小组之间的竞争,促进学生的学习兴趣激发。