基于主题学习的自主学习模式在微生物检验课程中的应用

作者：夏文颖; 金菲; 倪芳; 刘根焰^*

来源：国际检验医学杂志, 2020, 41(02): 251-256.

• 微生物检验
• 主题学习
• 自主学习

随着医学科学和信息化技术的飞速发展,培养医学生的自主学习能力显得尤为重要。笔者所在教学团队为提高学生的自主学习能力,自2009年起探索不同教学模式在医学检验技术专业微生物检验课程中的应用,认为对学生自主学习能力的培养可以采用以课堂理论知识为基础、自主学习主题任务的自主学习教学模式,能够在保证教学质量的基础上,培养学生自主学习的能力,促进微生物检验教学质量。

• 单位
  南京医科大学第一附属医院