浅谈初中数学教学有效性提升策略

作者：杨立永

来源：读写算, 2020, (04): 136.

• 初中数学
• 教学有效性
• 教学策略

随着新课程改革的不断推进,初中数学教学的模式也发生重大改变,传统的以老师讲课为主,学生听课为辅的教学模式已不再适合当前教学工作的需要。为了进一步提高初中数学教学的有效性,笔者从小组合作教学、微课设计教学、生活化教学三个角度对初中数学教学进行论述,供大家参考。