漫步诗意课堂 享受诗意语文

作者：孟繁颖

来源：新课程导学, 2018, (30): 12.

• 小学语文
• 诗意课堂
• 读写结合

诗意语文,是尊重学生的精神诉求并能满足学生精神诉求的语文。因此教师在语文教学中要努力实现:以读带写,写蕴于读;因文生画,画意成诗;循文寻诗,诗化课堂。每位语文教师都应努力使自己的语文课堂成为一种诗意的存在。