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摘要
<正>阅读教学实际上是学生和教师一起围绕文本进行深入对话的过程,因此对话的主题必须紧紧围绕文本的核心价值,要凸显语文学习的本质。在语文教学中,培养学生语用能力是十分重要的,教师要让学生在阅读文章的过程中积累并运用语言文字,挖掘不同文体的语用价值点,这样学生才能不断提高语用能力。一、多重诵读,体悟独运匠心精彩的文章中都蕴藏着经典的语言,这些语言支撑起了文章的形式之美。诵读是一种感悟作品语用价值的好方法,教师应在教学中鼓励学生积极诵读经典语言,并体会其中独具匠心之处。诵读能让学生获得初步的情感体验,感受语言
