新课程标准实施以来,中小学教学对于学生核心素养的培养予以高度重视,人文素养在英语学科核心素养中占据着重要的位置,理应得到重视。而英语阅读教学又是英语教学的主要内容,承担着培养人文素养的重要使命。基于此,笔者在本文中首先以人文素养的内涵及其与高中英语阅读教学的关系为切入点展开相关研究,接着又观察并分析了高中英语阅读教学中学生人文素养培养面临的问题,最后为了进一步探究高中英语阅读教学中学生人文素养培养的具体策略,笔者积极出谋划策,并为此提出了自己的建议。
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