微时代背景下中职学生心理健康教育工作方法探究

作者：张北燕

来源：黑河学刊, 2020, (04): 105-106.

DOI：10.14054/j.cnki.cn23-1120/c.2020.04.031

• 微时代
• 中职学生
• 心理健康教育
• 方法

由于各种社会、家庭及自身原因,中职学生心理状态独特,极易产生心理健康问题。通过分析中职学生学情及心理特点,针对容易出现的心理问题,在充分考虑微时代特征及其对中职学生产生影响的基础上,更加深入探讨中职学生心理健康工作的方法,从而激发中职学生学习科学文化知识的动力,使之更好适应社会需要。