从学习角度看体育科的课程范畴

作者：吴华新

来源：渭南师范学院学报, 2005, S2: 66-67.

DOI：10.15924/j.cnki.1009-5128.2005.s2.032

• 学习
• 体育课
• 课程范畴

体育课程的产生、发展与人们的生活需要及学习要求互相关联。运动的各种项目类型是构成体育课程的内容。通过活动参与和训练的方式进行学习,是体育课程学习的最有效的形式。对于体育课程的设计应注重课程的内容与形式,课程与人之间的关系,使体育课程所提供的各种运动与训练项目成为学生学习的重要内容。

• 单位
  陕西广播电视大学