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摘要
了解高职学生对“基础护理学实验”课程线上线下混合式教学法的教学评价及满意度情况，根据调查结果，针对学生提出的现有教学方法中存在的问题，分析其原因并提出改革对策，为接下来的“基础护理学实验”教学改革指明方向。采用整群抽样法，实验教学中期采用阶段式实验操作考核，实验教学结束后，向2019级42名护理高职学生发放教学效果评价与满意度调查问卷，并进行回收。研究结果显示，教学满意度平均得分8.87，教学评价平均得分为4.37。基础护理学线上线下实验教学的满意度情况处于中上等水平，仍需进一步改进。针对学生情况，可采取课后定时开放实验室、学期中期提供医院见习机会等对策对课程进行进一步改进。
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单位大连市中心医院; 内蒙古医科大学
