<正>"无论科学可能变得多么抽象,它的起源和发展的本质却是人性的"。他的教学能逼近化学发展的真相,使学生清晰地认识学科发展的脉络,培育学生的学科意识和素养。我虽然教化学,但酷爱历史。我因先辈创造的璀璨文明而自豪,也深为中华民族那段落后于人的历史而痛心。我希望通过培育创新人才,实现民族复兴的壮志和梦想。
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