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摘要
<正>教育理论与实践关系问题不仅是我国教育界的老话题,而且是世界教育界的老难题。一方面,是教育实践工作者对教育理论脱离实践的质疑;另一方面,是教育理论工作者对教育实践者轻视教育理论的指责。人们不禁要问,教育理论与教育实践究竟存不存在关系?假如存在关系,又存在什么关系?教育理论与教育实践之间究竟存不存在鸿沟?假如存在鸿沟,又是怎么形成的?是否需要跨越……为此,本刊编辑部特别围绕教育与实践关系这一专题特约专家,从不同的视角各抒己见,以飨读者。
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单位广东省医师协会; 南方医科大学深圳医院; 中华医学会; 神经内科
