深度学习视域下高职项目式教学模式研究——以“ICT技术基础”课程为例

作者：邓韦; 王文轩; 曾庆珠

来源：无线互联科技, 2021, 18(16): 129-144.

• 深度学习
• 项目式教学
• 高职

深度学习是落实高职学生核心素养的必然途径,也是优化项目式教学效果的重要策略,因此文章提出深度学习视域下高职项目式教学模式的研究与实践。基于深度学习对项目式教学的理论指导,从理论和实践相结合的角度出发,构建深度学习视域下的高职项目式教学模式,以期促进高职学生对知识的深度加工及学习目标的深度达成。

• 单位
  南京信息职业技术学院