提高小学音乐课堂合唱教学有效性策略探究

作者：张海

来源：新课程, 2021, (24): 73.

• 小学音乐
• 合唱教学
• 有效性策略

随着素质教育的不断推进,对小学教学工作提出新的要求,小学教学不仅需要帮助学生提高知识储备,更应当提升学生的综合能力、艺术情操,而在小学教学活动开展过程中,音乐教学是重要的教学环节,对于提升学生的审美能力和艺术鉴赏能力具有极其重要的作用,而随着新课程改革的不断推进,小学音乐教学也受到人们的关注。但在开展的过程中也存在很多问题,因此,针对小学音乐课堂合唱教学中存在的问题进行深入分析,并提出合理的改善方案。