目的了解既往受责打儿童的行为问题检出率,分析既往受责打对初中学生行为问题的影响.方法对某农村中学初中学生842人进行调查,通过自我报告法调查学生既往受责打情况和家庭的社会人口学特征,采用Achenbach儿童行为量表(教师问卷)评定儿童行为问题.获得812份有效问卷,其中评定为有既往受责打的初中生128人,对照组684人.采用χ2检验比较两组各项行为问题检出率差异的显著性,采用多因素非条件