小学数学生活化教学策略的思考

作者：钱迎春

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(05): 161.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.05.143

• 数学教学
• 生活化
• 教学情境
• 创新

数学学科所学知识都是来源于生活,是人类生产实践过程中的智慧结晶,因此数学的教学也不应该脱离于生活。在小学数学的教学过程中,要采用生活化的数学教学策略,让学生感受到数学的本源和其作用,感受到生活与知识的内在的必然的联系,为了实现这一教学目的,学校和教师就免不了要对相应的教学策略进行探究和思考了。