网络环境下的教学以其高效的教学手段和大量信息的教学方式,能极大地提高教学效率和质量。传统的体育理论课,通常是以教师讲授体育理论知识为主,学生多数时间都是被动地学习。将网络引入理论课课堂,在体育理论课教学中突破传统教学模式,引导学生乐学、爱学,促进学生的主动学习,不失为一种有益的尝试。本文结合传统体育教学存在的问题,探讨了网络环境下体育教学的优势及如何实施。
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