刍议小组合作学习在初中英语教学中的有效性

作者：王怀邦

来源：新课程(教育学术版), 2019, (11): 131.

• 小组合作
• 英语教学
• 有效性

英语作为一门国际语言,既熟悉又陌生,所谓熟悉,是因为自上学以来,英语就如同魔咒一般伴随着学生直至最终学业完成,即便走上工作岗位,也离不开它的身影,或多或少都会接触到,很多单位会对英语有一定要求,一口流利的英语不仅是入门的敲门砖,更是极具价值的个人名片。而所谓陌生,是因为即使从小学开始学起这门语言,但并非所有人都能学好,毕竟不是母语,相对还是有难度的。初中是为英语打好基础的关键时期,把握好这个阶段,并培养学生对英语的喜爱,定能为高中英语打下坚实的基础,再加上好的教学方法才能有效提高教学质量,目前在初中英语教学过程中,大多教师会采用小组合作的形式展开学习,并取得了显著成效。